El laberinto de la violencia

Sinopsis

Los escritos sobre causas, tipos y efectos de la violencia constituyen en nuestro tiempo una especie de laberinto en el que es fácil perderse. Los problemas empiezan muy al principio, en el momento mismo de definir qué es la violencia. Es necesario contar con un buen guía que nos permita adentrarnos en esta compleja temática, sabiendo dónde estamos en cada instante. Esa es la tarea que, tradicionalmente, realizan los manuales y ése es el objetivo de este libro. De ahí que, en sentido estricto, se pueda considerar un manual sobre violencia, escrito, por cierto, a treinta voces: las de algunos de los expertos más renombrados en las múltiples caras de este grave problema. Escribir un buen manual no es nada fácil. Como dice José Sanmartín en la introducción de este libro, es más sencillo escribir mucho sobre poco, que poco y bueno sobre mucho. Desde la editorial Ariel creemos que el grupo de autores que han colaborado en la redacción de este manual lo han conseguido. Han producido un magnífico texto, también desde el punto de vista literario, llamado a convertirse en referencia obligada en el ámbito de los estudios sobre violencia. Se trata de un libro cuya estructura y contenidos invitan a cualquier persona interesada en conocer el porqué y los efectos de la violencia, a introducirse de la mano de la ciencia en el difícil mundo de la agresión en sus diversas manifestaciones, causas y consecuencias. La violencia contra la mujer, contra los niños y contra las personas mayores, la violencia en los deportes, en los medios de comunicación y en la política, la violencia organizada, la violencia étnica y terrorista son algunas de las modalidades de la agresión que se abordan en el manual. El libro ofrece, además, herramientas adecuadas para hacer un recorrido apasionante por esas formas de violencia sin incurrir en sensacionalismos, proporcionando los últimos conocimientos científicos sobre la personalidad de agresores y víctimas. El hecho de que cada capítulo contenga un panorama actualizado, escrito por un gran especialista en la materia en cuestión, constituye un valor añadido que lo hace atractivo también para expertos que quieran conocer de forma rápida y sucinta los avances más recientes en los estudios sobre violencia.

Datos técnicos

Más información

Autores Introducción Parte I Conceptos y factores Capítulo 1. Agresividad y violencia, por José Sanmartín 1. Sobre la agresividad 2. Sobre la violencia 3. Sobre el sistema emocional 3.1. Componentes de la respuesta agresiva 3.2. Estructuras implicadas 4. El papel de la amígdala 5. Sobre la corteza prefrontal 5.1. Áreas de la corteza prefrontal 5.2. ¿Qué nos sucede cuando tenemos miedo? 5.3. El descontrol de la agresividad 6. ¿Por qué somos violentos? 6.1. Factores individuales 6.2. Factores sociales 7. Dos observaciones más para terminar 7.1. Primera observación final 7.2. Segunda observación final Capítulo 2. Factores sociales, por Richard J. Gelles y Mary M. Cavanaugh 1. Introducción 2. Factores sociales y violencia 2.1. Edad 2.2. Sexo 2.3. Posición en la estructura social 2.4. Raza y etnicidad 2.5. Relaciones sociales 2.6. Variaciones sociales 2.7. Factores culturales 3. Modelos teóricos 3.1. Teoría del aprendizaje social 3.2. Teoría del intercambio social 3.3. General Strain Theory (Teoría general de la presión) 3.4. Teoría feminista Capítulo 3. Factores biosociales, por Adrian Raine y Terry C. Chi 1. Introducción 2. La genética del comportamiento 2.1. La covariación genética-ambiente 2.2. Los efectos sociodemográficos moderadores 3. La psicofisiología 3.1. El efecto amortiguador de un entorno familiar positivo 3.2. Factores de protección 4. Los factores obstétricos 4.1. Anomalías físicas menores (AFM) 4.2. Exposición a la nicotina 4.3. Complicaciones en el parto 5. Neurobiología y hormonas 5.1. Neurobiología 5.2. Hormonas 6. Conclusiones y recomendaciones Parte II contextos Capítulo 4. Familia, por Marta Torres Falcón 1. Introducción 2. El contexto de la violencia en la familia 2.1. Definiciones 2.2. Relaciones de poder y jerarquías familiares 2.3. La dirección del maltrato 3. Tipos de violencia 3.1. Violencia física 3.2. Violencia psicológica 3.3. Violencia sexual 3.4. Violencia económica 4. Dinámica de la violencia 5. Modelos de explicación 5.1. Modelo individual 5.2. Modelo familiar 5.3. Modelo sociocultural 6. Conclusiones Capítulo 5. Sociedad: crimen organizado, por Isabel Iborra Marmolejo 1. Introducción 2. Nuevas tecnologías de la comunicación 2.1. Delitos tecnológicos o cibercrimen 2.2. Fases en el desarrollo del cibercrimen 3. Crimen organizado 3.1. Las mafias 3.1.1. Mafia de Europa del Este 3.1.2. Mafia rusa 3.1.3. Mafia italiana 3.1.4. Tríadas chinas 3.2. Áreas de acción de las mafias 3.2.1. Tráfico de personas 3.2.2. Tráfico de estupefacientes 3.2.3. Contrabando de armas 3.2.4. Blanqueo de capitales Capítulo 6. Lugar de trabajo, por M. F. Hirigoyen 1. Introducción 2. Las agresiones externas 2.1. Diferentes tipos de agresión 2.2. Los sectores implicados 2.3. Los agresores 2.4. Las víctimas 2.5. El entorno laboral 3. El acoso sexual 3.1. Definición 3.2. El acosador 3.3. Las víctimas 3.4. Las consecuencias 4. El acoso moral en el trabajo 4.1. Definición 4.2. Cuatro tipos de artimañas hostiles 4.3. Algunas referencias 4.4. ¿Con qué no se debe confundir? 4.5. La importancia del contexto profesional 5. Las consecuencias de la violencia en el trabajo 5.1. Según el tipo de violencia 5.2. La vivencia traumática 5.3. Las reacciones psicológicas diferidas 5.4. Efectos en el trabajo 6. La prevención Capítulo 7. Escuela, por María José Díaz-Aguado 1. Introducción 2. Un problema frecuente, que cambia con el curso y el género 3. Perfil de agresores y víctimas 4. La necesidad de adoptar una perspectiva ecológica 5. El papel de los compañeros 6. El papel del profesorado y la calidad de la escuela 7. El profesorado como víctima 8. Currículum oculto, normas y atmósfera moral de la escuela 9. Cambios sociales y riesgo de violencia escolar 10. Conclusiones sobre cómo prevenir la violencia desde la escuela Capítulo 8. Política, por Peter Waldmann 1. Aspectos generales 2. Terrorismo 3. Guerras civiles Capítulo 9. Deporte, por Gordon W. Russell 1. Introducción 1.1. La frecuencia de los disturbios 1.2. Definiciones 2. Factores subyacentes a los disturbios 2.1. Factores situacionales 2.1.1. Factores competitivos 2.1.2. Contemplar la violencia 2.2. Factores ambientales 2.2.1. La temperatura 2.2.2. La oscuridad 2.2.3. El ruido 2.3. Factores sociales 2.3.1. Lazos identificatorios 2.3.2. Historial violento 2.3.3. Camaradería 2.4. Cogniciones sociales 2.4.1. Priming (activación asociativa) 2.4.2. Atribuciones 2.4.3. Sesgo hostil en las atribuciones 2.5. Personalidad 2.5.1. Agresión física y enfado 2.5.2. Búsqueda de sensaciones 2.5.3. Impulsividad 2.5.4. Tendencias antisociales 3. En busca de soluciones Capítulo 10. Medios de comunicación, por Edward Donnerstein 1. Introducción 2. La violencia 3. ¿Qué tipos de imágenes violentas aparecen en los medios? 4. ¿Cuáles son las conclusiones alcanzadas por la comunidad científica? 5. La importancia del contexto: no toda la violencia es igual 6. Conclusión Capítulo 11. Guerra, por Javier Ordóñez 1. Introducción 2. La definición de guerra en tres etapas 2.1. Sun Tzu 2.2. Carl von Clausewictz 2.3. En la actualidad 3. Diferencias entre el pasado y el presente 4. Sobre una propuesta de clasificación 4.1. Guerras limitadas y guerras totales 4.2. Una topografía de la guerra 4.3. Guerras justas e injustas 5. Escenarios de la guerra y la violencia 6. ¿Quién desea la guerra? 7. Coda fuera de tiempo 8. Filmografía Parte III perfil de la víctima Capítulo 12. El perfil del niño víctima de violencia, por Joel S. Milner y Julie L. Crouch 1. Introducción 2. Tipos de violencia contra los niños 3. La incidencia y prevalencia de la violencia contra niños 4. Las consecuencias de la violencia 4.1. Maltrato físico infantil 4.2. Abuso sexual infantil 4.3. Violencia en la sociedad 5. Modelo de la victimización infantil basado en el trauma 6. Conclusiones Capítulo 13. El perfil de la mujer víctima de violencia, por Leonore E. A. Walker 1. Introducción 2. Perspectivas teóricas 2.1. La teoría feminista 2.2. La teoría del trauma 3. Trastorno por estrés postraumático 4. Indefensión aprendida 5. Principios de la terapia de supervivencia 6. Intervenciones legales 7. Conclusiones Capítulo 14. Perfil de la persona mayor víctima de violencia, por María Teresa Bazo 1. Introducción 2. Maltratados y maltratadores 3. Conclusiones Capítulo 15. El perfil de la minoría víctima de violencia, por Jesús Ballesteros 1. Los tipos de minorías víctimas de violencia 2. Factores en la gestación de la violencia contra minorías 3. Resistencia contra la xenofobia y el racismo Parte IV perfil del agresor Capítulo 16. El agresor doméstico, por Paz de Corral 1. Introducción 2. Origen y mantenimiento de la violencia en la pareja 3. Perfil psicopatológico de los hombres violentos 3.1. Trastornos mentales 3.2. Alteraciones psicológicas 4. Tipos de maltratadores 5. Conclusiones Capítulo 17. El joven violento, por Victoria del Barrio 1. Introducción 2. Elementos potenciadores de la violencia 2.1. Temperamento 2.2. Personalidad 2.3. Impulsividad 2.4. Depresión 2.5. Sexo 2.6. Edad 2.7. Bajo rendimiento escolar 2.8. Baja autoeficacia 3. Mecanismos inhibidores de la violencia 3.1. Apego 3.2. Empatía 4. Perfil del joven violento 4.1. Educación para los padres en el manejo de los hijos 4.2. Control de impulsos Capítulo 18. El delincuente, por Rafael Torrubia 1. Introducción 2. Factores individuales y ambientales en la aparición y el manteni miento de las tendencias antisociales 2.1. Personalidad 2.2. Aspectos cognitivos 2.3. Factores parentales 2.4. La influencia de los iguales 2.5. Nivel socioeconómico 3. El psicópata: un tipo particular de delincuente violento 3.1. Descripción clínica 3.2. Evaluación 3.3. Perfil psicométrico del psicópata 3.4. Psicopatía, conducta delictiva y conducta penitenciaria 3.5. Violencia instrumental 3.6. Los factores causales en la psicopatía 4. Conclusiones Capítulo 19. Perfil del terrorista, por Fernando Reinares 1. Introducción 2. Sexo 3. Edad 4. Clase social 5. Conclusiones Parte V tratamiento del comportamiento violento Capítulo 20. Tratamiento del agresor doméstico, por Enrique Echeburúa 1. Necesidad de la intervención psicológica 2. Motivación para el tratamiento 2.1. Motivación inicial 2.2. Motivación de mantenimiento 3. Tratamiento psicológico propuesto 3.1. Factores básicos de la terapia 3.2. Intervención psicológica 3.3. Prevención de recaídas 3.4. Resultados obtenidos 4. Conclusiones Capítulo 21. Tratamiento del agresor sexual, por W. L. Marshall y G. A. Serran 1. Introducción 2. El tratamiento cognitivo-conductual 2.1. Estructura y formato 2.2. Objetivos del tratamiento 2.3. El papel del terapeuta 2.4. La eficacia del tratamiento 3. Implicaciones Capítulo 22. Tratamiento del agresor psicopático, por Vicente Garrido 1. Introducción 2. ¿Son los psicópatas una entidad diferente del resto de los delincuentes? 3. ¿Qué ha mostrado la investigación sobre el tratamiento de los psicópatas hasta la actualidad? 4. Las prescripciones de Hare y Lösel 5. Diseño de un programa de tratamiento para delincuentes psicópatas violentos 5.1. Objetivos del programa 5.2. Orientación teórica y modelo de tratamiento 5.3. Realización, diseño y gestión 5.4. ¿Cómo evitar el abandono del programa? 6. Conclusión Capítulo 23. Tratamiento y sistema penitenciario, por Santiago Redondo 1. El debate sobre las finalidades del sistema jurídico-penal 2. La dimensión simbólica de las penas y sus finalidades punitiva y disuasoria 3. La dimensión protectora o de defensa social de las penas y su finalidad inocuizadora 4. La dimensión técnico-científica del tratamiento y la finalidad rehabilitadora 4.1. Técnicas individuales y grupales 4.2. Técnicas ambientales e institucionales 5. Eficacia de las diversas técnicas y programas con delincuentes 6. Conclusiones: los sistemas penitenciarios en los países democráticos Índice de autores Índice temático José Sanmartín es Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Valencia y Director del Centro Reina Sofía para el Estudio de la Violencia. Ha sido investigador de la Fundación Alexander von Humboldt en los Institutos Max Planck de Fisiología de la Conducta y de Etología Humana. Es autor, entre otros libros, de La violencia y sus claves (2000) y La mente de los violentos (2002).

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